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以考核促创建 以示范强辐射——新万博客户端下载创新方式 以党建示范学校为辐射 全域提升“五星三名”创建工作

发布日期: 2019- 05- 20 访问次数: 信息来源: 市教育局


 

 

 




 

 

5月15日,全市127所学校的党组织书记、党务干部和6个区、县(市)教体局的党建工作分管领导、党建室负责人等近200人,齐聚绍兴市中等专业学校,参加全市党建工作会议暨“五星三名”党建示范带、示范学校交流考核会,共话教育系统创建工作的品质提升工程。本次大会,内容安排充实,活动创意新颖,亮点纷呈,在与会者中引发热议,产生了强烈反响。

多会合一:培训考核、交流示范一体推进

“感谢市教育局为我们精心组织了这次内涵丰富、形式新颖的党建盛会。在我的印象里,党建会议开得如此严肃深刻又生动活泼、别开生面的,还是头一次参加。这个会,对我们触动很大。”作为考核交流第三组组长,嵊州市教体局党委副书记李鹏在向大会汇报本小组的交流情况时,如是说。他的这番开场白说出了与会者的普遍感受。

在改进会风、精简会议的大背景下,为了高效推进工作,开好这次大会,市教育局酝酿筹备了很久。一方面,全市首批申报“五星三名”党建示范校的各所学校需要一次严格的考核来评定把关;另一方面,“五星三名”创建工作自去年5月启动以来,已整整一年了,各地各校的创建情况不够均衡,需要一次全市性、扁平化的会议和培训来进行整体推进;此外,各级各类学校的党组织书记、党务干部的工作水平参差不齐,也很需要进一步培训提升。

基于这些考虑,市教育局创新方式组织了这次多功能会议:既是申报学校的考核会,又是非申报学校的观摩学习会;既是创建成效突出的学校的交流示范会,又是创建起步晚的学校的剖析警示会;既是市区两级教育主管部门的工作部署会,又是全体学校党组织书记、党务干部的工作培训会。一天的会期,从早上报到集中、分线路现场参观、分组交流考核,到下午的大会交流汇报、市教育局工作部署及领导讲话,每一个环节都反复推敲,确保会议高效率、有内涵。特别是分组交流考核环节,各校党组织书记5分钟限时汇报展示,各申报学校互评打分,让各校的书记们直言有压力、有挑战。

不留空白:从幼儿园到大学、从乡镇到市直全域提升

“想不到这个会议,我们幼儿园居然和大学一起开了。”交流考核第八组的不少幼儿园书记、园长都在感叹。作为第八组组长,越城区教体局党工委副书记、副局长周志红在作大会汇报时还说:“今天的会确实是党建工作会议的创新之举。从幼儿园、小学、初中、高中、高校,到职校、一贯制学校、特殊教育学校,全学段、全类型覆盖了;从乡镇农村学校、中心学校、区县学校到市直学校,全区域、全领域纳入了。按学段分组,既使同学段的学校可以相互借鉴,相互学习,又避免了同区域学校同质化、低水平创建。”

这次大会,把教育系统“五星三名”创建工作的全域提升要求,体现得淋漓尽致。127所学校在分组上既充分考虑到学校层次的相对集中,又做到区域的均衡打散,把市直学校和6个区、县(市)的学校打散均分到各个交流组,甚至同一家单位与会人员超过2人的,都分配到不同的组别——目的就是为了打破区域局限,拓宽参会者的眼界,尽可能地多看多参考多比较,更好地在全局中找准自身的创建定位。

直面问题:“手术刀”解剖,鞭辟入里有“辣味”

“前阶段,我们到各区、县(市)走访了一些党建示范学校创建单位,市教育局对各区、县(市)‘五星三名’学校复核工作也正在进行中,调研走访中我们发现了不少问题,因此,我们把今天会议定位为是一次刀刃向内的会议,主要是发现问题、分析问题、解决问题,我们想通过培训、展示、交流、互鉴,不断提升创建工作质量。”市教育局直属机关党委副书记王泽权在部署党建工作时,一开场就这样说。

随后,市教育局党委副书记、市委教育工作领导小组秘书组专职副组长袁乐在讲话中更是着重找问题、挑毛病,一度把话说得“火辣辣”。她从年前市委马卫光书记对教育系统党建工作的“一句表扬+几句批评”的评语说起,深度剖析了学校党建工作与业务工作的“深度融合”问题,用了“五个需加强”来直面当下的问题,强调补短板。

她指出当前学校党建与业务工作的深度融合还需进一步加强,学校基层党支部标准化、规范化建设还需进一步加强,中小学党建品牌打造的力度还需进一步加强,党员教师的先锋模范作用发挥还需进一步加强,党务工作者的能力水平还需进一步加强。

她直言,市教育局紧紧抓住了本次机构改革的机会,在市委关心支持下取得了党建工作设机构、给编制、建队伍的重大突破,但如何把队伍培养好、党建工作开展好,还有很多工作要做。当下党务工作队伍变动大、生手多,思想认识不到位,业务能力不够强,谋划能力、创新能力不足等问题还不同程度的存在。破解问题,以考核促培训,让书记们看到标杆典范,也“红脸出汗”,这也是我们的会议目的。

转段推进:以变化成效呈现新亮点

本次大会既点赞过去,肯定成绩;又点题当下,直面问题;还点亮未来,把握方向。交流汇报,使大家对“五星三名”创建工作一年来所取得的实效更加清晰;正视短板,又使大家对于今后的工作更具信心。

袁乐指出,教育系统要直面问题,对照市委决策部署和马卫光书记的点评意见,进一步抓紧抓实学校基层党建工作,努力做好“四个要”∶

一是抓党建要提高站位。要从区域上跳出区县一校一隅看全市全局,从行业上跳出教育系统看全行业,才能深刻明白“五星三名”创建工作在全市“五星”系列组合拳中的定位,才能真正明白其作为教育工作“总抓手”的真切意义,才能深刻认识“学校党建是政治建设的源头工程”的真正含义。

二是抓党建要讲究方法。突出规划抓创建,牢记全市30%——60%——80%的三年创建目标,今年教育系统要实现60%的学校“五星达标”;突出标准抓创建,始终对牢创建标准的100条细则,不折不扣认真打磨;突出统筹抓创建,各学校要做好部门分工统筹,实现党建育人、课程育人、文化育人、实践育人、管理育人的深度融合和通盘考虑。

三是抓党建要提升组织力。做好“示范+覆盖”“规范+特色”“共性+个性”“实体+网络”“品牌+典型”“参与+决策”“小考+大考”等七篇文章,切实提升基层党组织的战斗堡垒作用;要积极发挥党员教师在立德树人中的先锋模范作用;要选优育强党务干部队伍。

四是抓党建要营造氛围。通过氛围营造,要向教师、向学生、向家长、向社会亮出我们鲜明的旗帜,让大家感受到教育系统大抓党建的坚定信心和踏实行动。各级各校要立足实际,大胆探索、精心谋划,要把党建阵地建起来,更要用起来,要让党建从“党员活动室”走出来,在不断向优向好的氛围营造中,持续深化创建成效,使党建工作与业务工作深度融合,让党建工作得到教师的真心认同和全心参与,进一步促进教育系统教育教学和育人工作的全面提升。

“我们的‘五星三名’创建工作已经从去年开局的1.0版本‘强基础’阶段;到了今年的2.0版本‘创特色、铸品牌’阶段,这是我们当下正在努力做的;不久的未来,我希望我们的3.0版本‘重示范、重发挥’阶段,会在全市各党建示范带、示范校百花齐放的局面中水到渠成。” 最后,袁乐满怀期待地如是说。





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